Bài Tham Luận Về Phong Cách Nêu Gương

  -  

Quý Khách sẽ coi bản rút gọn gàng của tư liệu. Xem cùng download ngay lập tức bản không thiếu của tài liệu trên trên đây (117.08 KB, 3 trang )




Bạn đang xem: Bài tham luận về phong cách nêu gương

BÀI THAM LUẬN VỀ HỌC TẬP. VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHKính thưa: - Các quý vị đại biểu! - Thưa toàn thể các thầy cô giáo!Hôm nay tôi vô cùng vinh dự được thay mặt đại diện cho những thầy giáo trung học cơ sở của thị trấn viết bài xích tyêu thích luận về học hành và làm theo tấm gương đạo đức HCM.Trước hết, chất nhận được tôi được gửi tới quý vị đại biểu và toàn thể Hội nghị lời kính chúc sức khỏe năm mới, niềm hạnh phúc, cùng lời kính chào trân trọng tốt nhất. Kính thưa: các quý vị đại biểu, thưa toàn cục những thầy cô giáo!Tư tưởng đạo đức nghề nghiệp Hồ Chí Minh là việc kết tinc phần đa truyền thống xuất sắc rất đẹp của dân tộc bản địa ta cùng tinc hoa văn hóa của nhân loại; là gia tài tinh thần vô giá bán của Đảng cùng nhân dân ta; là tnóng gương sáng sủa nhằm phần nhiều người VN đi theo. Tnóng gương đạo đức nghề nghiệp HCM là tấm gương đạo đức của một vĩ nhân, một lãnh tụ phương pháp mạng mập mạp, một bạn cộng sản kếch xù tuy thế đôi khi cũng chính là tnóng gương đạo đức nghề nghiệp của một fan chân thiết yếu, bình thường, gần gũi, ai ai cũng hoàn toàn có thể học theo để triển khai theo, nhằm phát triển thành một người biện pháp mạng, tín đồ công dân giỏi hơn trong làng hội.Qua Việc tiếp thu kiến thức, tôi đã thnóng nhuần được: * Những phong cách TP HCM cần phải noi theo là: - Về phong cách tư duy: Tư duy hòa bình, tự chủ cùng sáng tạo. - Về phong thái diễn đạt: Cần đơn giản và giản dị, trong sáng, nthêm gọn gàng, dễ hiểu. Xác xác định rõ chủ thể, đối tượng cùng mục đích buộc phải miêu tả. Nói, viết cái gì? Nói, viết mang đến ai? Nói, viết để làm gì? Nói, viết như thế nào? - Về phong thái làm việc: Luôn quan tâm, kính trọng lắng tai những ý kiến của phần đông người; luôn tôn kính tập thể; làm việc kỹ thuật, “đi sâu, đi tiếp giáp, khảo sát, nghiên cứu” cầm Việc, nạm người, cầm cố tình hình rõ ràng. Làm vấn đề bắt buộc gồm mục tiêu cụ thể, tập trung; chương trình, planer đề ra đề nghị phù hợp. - Về phong cách ứng xử: Phải xử sự văn hóa, tự nhiên và thoải mái, toá mngơi nghỉ, chđậc ân cùng khiêm nhường; lúc đề nghị phê bình đề nghị ngặt nghèo, cơ mà độ lượng, bao dong, ko lúc nào bao che, nhằm mục đích nâng con người lên chứ không cần lùi về, vùi dập. - Về phong thái sinh hoạt: Đó là việc đơn giản, trong sáng, thanh cao; biện pháp sinh sống chừng mực, điều độ, ngăn nắp, yêu thương lao cồn, quý trọng thời hạn.
* Những bốn tưởng đối với sự nghiệp tLong người:- Một là, tứ tưởng “thương mến bé người” của Sài Gòn gạch ra phương hướng cơ bản về kế hoạch bé người, chiến lược cải cách và phát triển dạy dỗ của giang sơn ta, toàn bộ phần nhiều hướng vào việc giao hàng Tổ quốc, giao hàng dân chúng, Ship hàng nhỏ bạn. Người: “Chỉ có một sự mê mệt hy vọng, yêu thích hy vọng cực độ, là sao cho việt nam trọn vẹn chủ quyền, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm nạp năng lượng, áo mặc, người nào cũng được học hành”. - Hai là, vào di tích bốn tưởng giáo dục của Chủ tịch Sài Gòn, sự việc Bác quan trọng đặc biệt quan tâm là huấn luyện và đào tạo nhỏ người đất nước hình chữ S thông qua chuyển động giáo dục – cải thiện dân trí đính cùng với kim chỉ nam xây đắp quốc gia. Bác giao trách nát nhiệm cho các bên dạy dỗ, cán bộ làm chủ và các nhà giáo về yên cầu sản phẩm của quy trình giáo dục cùng huấn luyện và giảng dạy với các tiêu chuẩn cụ thể về con bạn cả nước bắt đầu là: Có ý thức cùng tinh thần thống trị bọn, gồm tứ tưởng “mình vị phần đa fan, phần đông fan bởi vì mình”, bao gồm niềm tin dám nghĩ về dám có tác dụng với vượt qua bậc nhất. Thế hệ tphải chăng không chỉ có là cầm hệ mong muốn thưởng thức một nền dạy dỗ xuất sắc rộng, mà căn bản là nắm hệ chịu đựng trách nát nhiệm thiết yếu của quy trình công nghiệp hóa, văn minh hóa đất nước. - Ba là, bốn tưởng từ bỏ học tập – Bác dạy: “Nếu không chịu khó học tập thì không tân tiến được. Không tân tiến là thoái bộ. Xã hội ngày càng tiếp cận, các bước càng ngày càng những, trang thiết bị ngày dần tinc xảo. Mình nhưng ko chịu đựng học thì lạc hâu, nhưng không tân tiến là bị loại trừ, trường đoản cú mình loại trừ mình”Chính phần nhiều bốn tưởng nlỗi bên trên cơ mà phiên bản thân tôi vẫn vận dụng khéo léo vào trong công tác đào tạo, cụ thể hóa bởi hành động với công dụng như sau:Với vai trò là 1 thầy giáo, Tôi luôn vai trung phong niệm lời dạy dỗ của Bác “Làm Việc gì cũng đề nghị gồm cái trọng tâm cùng yêu nghề thì chúng ta new thành công được”. Bản thân tôi luôn tất cả quan điểm ko hầu hết truyền đạt kiến thức bên cạnh đó bắt buộc dạy bằng cả con tim, bởi cả tấm lòng. Là cô giáo dạy dỗ các em bên trên lớp với bồi dưỡng nhóm tuyển chọn, tôi luôn share, đồng cảm cùng với ĐK thực trạng của mỗi học sinh; tôi thân cận cổ vũ và kkhá dậy niềm ham mê man môn học, hâm mộ vấn đề học tự các em… để mỗi em luôn có trong bản thân đông đảo ước mơ, đều ước mơ cùng với tri thức khoa học; cùng với ý thức sản xuất đất nước và làng hội giỏi đẹp. Làm được đà, phiên bản thân tôi không xong xuôi
nâng cao trình độ chuyên môn trình độ chuyên môn bằng cách học hỏi và chia sẻ sách vở, thông báo đại bọn chúng học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm của đồng nghiệp thông qua dự giờ đồng hồ, điều đình chuyên môn với thậm chí là học tập ngay lập tức tự chủ yếu các em học sinh. Bản thân phải phải kiên trì với nhẫn nhịn buộc phải cố gắng không hề ít. Tôi vận dụng những cách nhìn dạy học tập bắt đầu bằng những phương pháp dạy dỗ học tập tích cực và lành mạnh là cần thiết tuy nhiên đảm bảo an toàn tính thực tế trong ĐK có thể chấp nhận được. Không buộc phải cứng ngắc áp đặt, phải đẩy mạnh tính sáng chế của các em.Tăng cường mối quan lại hệ: Gia đình – Nhà trường – Xã hội, tạo cho mối quan hệ này thực sự tất cả chân thành và ý nghĩa, có tính năng thiết thực.Với đồng nghiệp, tôi luôn luôn hòa nhã, chia sẻ, học hỏi, trợ giúp đến nơi. Tôi luôn được người cùng cơ quan tin yêu, giúp đỡ.Cũng có không ít lần tôi thất bại, chưa tồn tại kinh nghiệm vào huấn luyện. Không chính vì vậy mà tôi chán nản, tôi quyết tìm hiểu search hướng giải quyết ngay lập tức trường đoản cú các thua cuộc đó, đứng trực tiếp quyết tâm làm lại từ đầu. Và tôi được như ngày từ bây giờ cũng chính vì nghị lực thừa qua chính mình.Những bài toán có tác dụng tỷ mỷ, cặn kẽ, thân mật của tớ tạo cho mối quan hệ thân đơn vị trường với gia đình trsinh sống nên gắn thêm bó rộng, tự đó prúc huynh tin cẩn, dễ dãi share cùng với công ty trường, hỗ trợ thầy giáo Lúc gồm có trở ngại. Bài học được tôi đúc kết trong quá trình công tác làm việc, chính là bắt buộc thực thụ yêu tmùi hương trẻ, tâm huyết với nghề; bền chí học hỏi và giao lưu cùng tinh chết kinh nghiệm tay nghề, dám suy nghĩ, dám làm cho. Đoàn kết, hỗ trợ đồng nghiệp nhằm thuộc hiện đại, xử sự công bằng với tất cả fan, với học viên, biết chuyên chở số đông cung cấp, rất nhiều người ủng hộ trào lưu xuất bản ngôi trường lớp; gia đình cảm thông, chế tạo ra điều kiện để bản thân xong xuôi các bước được giao. Bác Hồ muôn ngàn mến yêu của bọn họ sống hết sức đơn giản, mộc mạc và chơn huệ. Bác đã vướng lại muôn ngàn tình thân thương thơm cho dân tộc toàn quốc, trong tình cảm linh nghiệm kia của Người. Người là thân phụ, là chưng, là anh. Là quả tlặng béo thanh lọc trăm dòng huyết nhỏ. Người là vị lãnh tụ chức năng, hero giải pngóng dân tộc, danh nhân văn hóa quả đât. Đặc biệt so với bọn họ, Bác là fan thầy. Những lời dạy dỗ của Bác là đông đảo lời dạy quí báu được truyền từ phần đa bên giáo lão thành cho đến cầm hệ con cháu mai sau. Thật vậy, việc học hành và tuân theo tấm gương đạo đức nghề nghiệp của Bác đã hỗ trợ ích mang lại
chúng ta không ít trong quá trình tương tự như trong cuộc sống.Tất cả đều gì cơ mà tôi vẫn trình bày cần thiết nói hết bốn tưởng của Người. Rất hy vọng quý đại biểu, qúy thầy cô đồng cảm!Một đợt nữa cho phép tôi được gửi đến các vị đại biểu lời kính chúc sức khỏe, hạnh phúc, chúc sự kiện tổng kết thành công xuất sắc tỏa nắng rực rỡ.…………………………………………….


Tài liệu liên quan


*
CHỈ THỊ CỦA BỘ VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 3 1 2
*
HƯỚNG DẪN CỦA BỘ VỀ HỌC TẬPhường. VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 7 1 4


Xem thêm: Những Cách Kiểm Tra Tem Chống Hàng Giả Bằng Điện Thoại Chuẩn Nhất

*
Tham mê luận trên hội nghị biểu dương điển hình nổi bật học hành với tuân theo tnóng gương đạo đức nghề nghiệp HCM 3 4 28
*
bai thu hoach về " hoc tập cùng tuân theo tnóng gương đạo đức nghề nghiệp Hồ Chí Minh" 3 5 18
*
Bai thu hoach sau 4 năm hoc tap va lam theo tam guong dao duc Ho Chi Minch 2 949 1
*
Chỉ thị 06/BCT về học hành và tuân theo tnóng gương đạo đức nghề nghiệp Sài Gòn 3 1 1
*
Bài thu hoạch tổng kết cuộc chuyên chở tiếp thu kiến thức và tuân theo tấm gương đạo đức Sài Gòn 427 967 0
*
Bài thu hoạch 4 năm tiến hành cuộc vân động " Học tập với tuân theo tnóng gương đạo đức Hồ Chí Minh" 7 869 5


Xem thêm: Cách Nhớ Bài Tiến Lên Hay Được Chia Sẻ Bởi Những Tay Bài Hàng Đầu

*
Bài thu hoạch qua 4 năm triển khai cuộc vận động" Học tập và làm theo tấm gương đạo đức nghề nghiệp Hồ Chí Minh" 6 975 1