Cách Ghi Nhận Xét Theo Tháng Của Sổ Theo Dõi Chất Lượng Giáo Dục

  -  

Sổ quan sát và theo dõi unique giáo dục (giành cho thầy giáo bộ môn) nhằm theo dõi kết quả môn học tập của học viên mà lại giáo viên đó đảm nhận dạy dỗ nhìn trong suốt năm học tự quy trình theo dõi và quan sát tiếp tục, hằng tháng. Cuốn nắn sổ này với mong muốn góp các giáo viên thuận tiện rộng vào công tác đào tạo và giảng dạy, mời chúng ta cùng tham khảo nhằm khám phá câu chữ chi tiết.




Bạn đang xem: Cách ghi nhận xét theo tháng của sổ theo dõi chất lượng giáo dục

*

LỚPhường ............................ Năm học : 20........... Họ với thương hiệu thầy giáo bộ môn : ................................................................. Trường Tiểu học : Xã (Phường, Thị trấn) : Huyện (TPhường., Quận, Thị xã) : Tỉnh (Thành phố) : - trăng tròn........... HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Từ quy trình theo dõi và quan sát tiếp tục, hằng mon cô giáo ghi đông đảo dấn xét khá nổi bật : 1. Cột Môn học với chuyển động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : - Nhận xét đều kỹ năng và kiến thức cùng khả năng của Môn học tập cùng hoạt động giáo dục cơ mà học viên chưa làm cho được ; biện pháp của thầy giáo giúp sức học sinh và hiệu quả của những giải pháp kia. - Nhận xét hồ hết điểm vượt trội về sự tiến bộ, hứng thú học tập đối với Môn học tập cùng chuyển động giáo dục. - Sổ này có thể dùng làm ghi dấn xét một hoặc một số môn học nhưng mà cô giáo cỗ môn phụ trách. 2.

Xem thêm: Hướng Dẫn Tổng Quan Cách Up Đệ Tử Lên 150Tr Nhanh, Chú Bé Rồng Online


Xem thêm: 7+ Cách Sơn Chống Thấm Ngoài Trời Chuẩn Không Cần Chỉnh, Quy Trình Sơn Chống Thấm Tường


Cột Năng lực : Nhận xét đến một hoặc một số bộc lộ rất nổi bật về sự việc ra đời cùng phát triển năng lực của học viên ; ví dụ : - Tự ship hàng, trường đoản cú quản lí : có ý thức từ phục vụ/chuẩn bị đầy đủ và biết gìn dữ gìn sách vở và giấy tờ, vật dụng học tập/trường đoản cú giác tham mê gia với chấp hành sự phân công của tập thể nhóm, lớp… - Giao tiếp, hợp tác ký kết : bao gồm sự hiện đại khi giao tiếp/nói to lớn rõ ràng/đã thắc mắc cùng với thầy giáo Lúc không hiểu biết nhiều bài/cần tích cực giúp bạn thuộc học tốt… - Tự học cùng giải quyết sự việc : biết/những bước đầu biết từ học/tự dứt những nhiệm vụ học tập/biết đặt thắc mắc cùng trường đoản cú kiếm tìm tòi câu trả lời. 3. Cột Phẩm hóa học : Nhận xét đến một hoặc một vài thể hiện khá nổi bật về việc xuất hiện và cách tân và phát triển phẩm hóa học của học viên, ví dụ : - Chăm học, chuyên có tác dụng, tích cực và lành mạnh tsi gia vận động giáo dục : Tích cực tmê say gia các hoạt động của nhóm/lớp ; Biết thao tác làm việc phù hợp ở nhà/đam mê bóng đá (múa, hát, vẽ)… - Tự trọng, đầy niềm tin, từ bỏ Chịu trách nhiệm : Biết nhấn lỗi/sửa lỗi/đầy niềm tin hội đàm chủ kiến của bản thân trước tập thể/mạnh dạn nhận cùng Chịu trách rưới nhiệm về gần như Việc tôi đã làm… - Trung thực, kỉ giải pháp, kết hợp : nhặt được của rơi search fan trả lại/chấp hành nội quy ngôi trường, lớp… - Tình cảm, thể hiện thái độ : Yêu quý anh em (cha, chị em, ông, bà, thầy, cô)/kính trọng bạn lớn tuổi/biết trợ giúp đầy đủ người/tháo msống, thân thiện… Lưu ý : - Đối với các môn bao gồm bài xích kiểm tra định kì : Kết trái được ghi sinh hoạt trang 28. Nếu buộc phải để ý về các chiến thuật hỗ trợ học viên thì rất có thể ghi vào phần “Nhận xét hay xuyên“ của mon ngừng học kì I với thời điểm cuối năm học tập để giáo viên theo dõi, trợ giúp học sinh. - Nếu thầy giáo cỗ môn dạy 2, 3 hoặc 4 môn học trong một lớp thì Việc Review một học viên học tập 2, 3 hoặc 4 môn học tập được ghi chung ở và một sổ quan sát và theo dõi chất lượng dạy dỗ. DANH SÁCH HỌC SINH STT Họ với thương hiệu học viên Ngày, tháng, năm sinch Nam Nữ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 đôi mươi 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 TỔNG HỢP. 2 Dân tộc Khuyết tật LỚP ................. NĂM HỌC trăng tròn........... - đôi mươi........... Địa chỉ liên lạc Ghi chụ 3 NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Môn học với hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) 4